안녕하세요

선생님들께서 말씀하시는 내용은 일관적이라고 보시면됩니다.

/우리아이장점/ - 우뇌전두엽기능, 추론능력, 인지유연성기능(우리아이가 잘하는 기능)

‘로봇과 창의미술도 하는데’, ‘감정표현도 잘하고 친구들과 어울려 잘놀고 협동 합의 같은것도 잘해요’, ‘놀이도 곧잘 만들어 하고 싸우거나 기분 나쁘거나 좋거나 표현 다하고’

/우리아이단점/ - 좌뇌전두엽기능, 청각억제기능, 명시적학습능력( 우리아이가 잘 안되는기능)

‘다만 수업중에 너무너무너무 산만하다고 합니다’. ‘방과후수업 영어선생님께서 우리 아이가 많이 산만하다고 계속 말씀하세요’

결론적으로, 우리아이는 우뇌기능에서는 문제를 보이지 않으나 좌뇌기능이 저조하다고 보시면 됩니다. 따라서, 선생님들께서 말씀하시는 내용을 맞다고 봅니다.

이런 아이들의 학습특징은, 책을읽으면 글자를 잘 빼먹거나 잘 못읽구요, 명시적으로 지정해서 좌뇌만 써야하는 경우 굉장히 힘들어 합니다(잘 움직입니다). 그래서 산만하게 보이는 겁니다.

하지만, 어머니가 말씀하신대로 감정표현도 잘하고, 협동도 잘하고, 놀이도 잘한다는 건 우뇌기능이 좋다고 보시면 됩니다.  

자폐아이도 아니고 ADHD아닙니다. 다만 우뇌가 너무 잘 개발되고, 좌뇌기능이 잘 개발안되고 있다고 보시면 됩니다.  

감사합니다 ^^